Organizzazione corso attività M-PED
| Sito: | Moodle@Units |
| Corso: | Demo TFA |
| Libro: | Organizzazione corso attività M-PED |
| Stampato da: | Utente ospite |
| Data: | martedì, 7 maggio 2024, 10:24 |
Descrizione
In questa pagina troverai informazioni su:
1. OFFERTA FORMATIVA INSEGNAMENTI M-PED
2. ORARIO LEZIONI
3. METODI DIDATTICI
4. MODALITÀ VERIFICA APPRENDIMENTO
1. OFFERTA FORMATIVA INSEGNAMENTI M-PED
Il corso prevede 4 gruppi di insegnamenti, nei vari settori della Pedagogia, articolate in lezioni in presenza e on line (per le lezioni in
presenza non deve essere superato il 30% di assenze; per le
lezioni on line devono essere eseguiti il ….% dei compiti previsti):
- Pedagogia Generale: Prof. Matteo Cornacchia.
- Didattica e Pedagogia speciale:Elena Bortolotti.
- Tecnologie didattiche: Tommaso Mazzoli.
- Pedagogia Sperimentale e Valutazione: Prof. Paolo Sorzio; Prof.ssa Gisella Paoletti.
|
ATTIVITA’ DIDATTICHE |
CFU |
SSD |
ORE |
DOCENTE |
Attività in presenza |
Attività a distanza |
Tipologia attività a distanza |
|
SCIENZE DELL’EDUCAZIONE |
18 |
|
90 |
|
n. ore |
n. ore |
Compito; Video lezione; Testi…. |
|
PEDAGOGIA Generale e Organizzazione scolastica |
2 |
M-PED/01 |
10 |
Cornacchia Matteo |
|
|
|
|
Storia della Pedagogia |
2 |
M-PED/02 |
10 |
? |
|
|
|
|
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE Disabilità |
6 |
M-PED/03 |
30 |
Bortolotti Elena |
|
|
|
|
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE Tecnologie
|
4 |
M-PED/03 |
20 |
Mazzoli Tommaso |
|
|
|
|
PEDAGOGIA SPERIMENTALE-VALUTAZIONE |
3 |
M-PED/04 |
15 |
Paoletti Gisella
|
|
|
|
|
PEDAGOGIA SPERIMENTALE-VALUTAZIONE |
1 |
M-PED/04 |
5 |
Sorzio Paolo |
|
|
|
|
|
CFU TOTALI 18 |
|
|
|
|
|
|
2. METODI DIDATTICI
Il percorso formativo è stato strutturato in modalità blended learning, alternando lezioni in presenza con lezioni accessibili online nell'ambiente Moodle2:
- Lezioni in
presenza: le lezioni in presenza saranno condotte privilegiando modalità di
apprendimento attivo (lezioni interattive);
- Lezioni On
line:
Le lezioni on line prevedono la fruizione di diverse tipologie di risorse a conclusione delle quali è previsto un compito. Le risorse disponibili si articolano in:
- Video registrazioni delle lezioni in presenza corredate da presentazioni in PowerPoint;
- Webinar;
- Video lezioni riassuntive;
- Materiali di approfondimento (libri o capitoli di libri, materiali e testi reperibili in rete).
3. ORARIO LEZIONI
Si ricorda che non deve essere superato il 30% di assenze rispetto alle lezioni in presenza.
|
MESE |
DATA |
DOCENTE |
ATTIVITA’ IN PRESENZA |
ATTIVITA’ ON LINE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. MODALITÀ VERIFICA APPRENDIMENTO
Gli esami finali si articolano in:
- Prova scritta: si svolgerà in data…..; nell’aula……;
con orario……; la prova prevede due domande a risposta aperta per ogni modulo;
- Prova orale: si svolgerà in data…..; nell’aula……;
con orario……; domande su tutte le materie d’esame.