Topic outline
DM 752/2021 - formazione e informazione per il corpo docente e amministrativo delle Università con specifico riferimento ai temi dell’inclusione delle persone con Disabilità o con DSA
L’Ateneo di Trieste riconosce la diversità come caratteristica costitutiva dell’intera umanità e conformemente a quanto indicato dall’Organizzazione Mondiale della Sanità, secondo la nuova classificazione ICF (2002), condivide l’assunto che la vulnerabilità è il risultato di una complessa interazione tra fattori personali, di salute e le condizioni del contesto ambientale in cui le persone vivono e operano.
Confrontarsi con le disabilità ci aiuta a comprendere e ad accogliere!
A tal fine, senza pretesa di esaurire gli argomenti, vengono presentate delle videolezioni brevi, atte a fornire conoscenze di base che spieghino alcune patologie, le ricadute sull’apprendimento e/o sulla vita accademica degli studenti, le indicazioni didattiche/relazionali/comunicative che favoriscono la partecipazione alle lezioni, lo studio e gli esami.
Sordità e ipoacusia
Lo studente sordo e ipoacusico in aula – accorgimenti didattici/relazionali
Cecità e ipovisione
Lo studente non vedente in aula – accorgimenti didattici/relazionali
Il funzionamento dell’autistico adulto
Lo studente con sindrome autistica in aula – accorgimenti didattici/relazionali
Topic 8
Topic 9
Topic 10