Schema della sezione

  • Minimizza tutto Espandi tutto

  • Introduzione alla metodologia della ricerca

  • Bias

  • Studi osservazionali

  • Studi sperimentali

  • Studi secondari

  • Struttura articolo e lettura critica

  • Linee guida

    • Linee guida File PDF
    • AGREE II File PDF
    • Esercitazione a gruppi Cartella

      Vi viene fornita una versione delle LG sulla prevenzione e trattamento delle lesioni da pressione.
      Ogni gruppo scelga un mandato diverso e lo svolga.
      Nella lezione di venerdì 22/5/26, ciascun gruppo avrà 5 minuti di tempo per presentare il risultato del proprio mandato.
      Dati i tempi ristretti, le presentazioni non potranno giovarsi di supporto (es. powerpoint), a meno che non ne costruiate uno complessivo unendo tutti i lavori dei gruppi, che sarebbe in tal caso proiettato dal docente: decidete in libertà. 

  • Ricerca nelle banche dati

  • Esame di profitto orale a gruppi

    In questa sezione sono disponibili gli articoli e una guida da utilizzare come traccia per l'analisi e la presentazione all'esame a gruppi.
    Si rammenta che:
    - ogni gruppo dev'essere formato da un minimo di 4 a un massimo di 6 persone, salvo eccezioni da concordare direttamente coi docenti 
    - uno stesso articolo non può essere analizzato da più gruppi
    - la presentazione e discussione dell'articolo con la commissione può essere supportata dalla proiezione di diapositive

  • ADI La ricerca bibliografica nelle banche dati elettroniche

      • Introduzione

        • Allegato il materiale di studio utile per frequentare il TBL in maniera proficua.

        • scelta gruppo di lavoro
          Gli studenti devono
          Choose a group

          Iscrivetevi al vostro gruppo di lavoro

        • Scelta argomento di oggi Compito

          Proponete una situazione clinica e/o assistenziale non chiara o dibattuta che qualcuno del gruppo ha vissuto realmente nei setting di tirocinio, per la quale c'è stato un confronto o tra voi studenti (es. procedura corretta). tra voi e il tutor o all'interno dell'equipe infermieristica.

          Es. Non ho mai visto usare la sede ventroglutea per le inziezioni intramuscolari, contrariamente a quanto ci viene indicato come gold standard a lezione. Quale sede è davvero migliore per l'intramuscolo? 

          Condizioni per l'accesso: Appartenere a qualsiasi gruppo

      • I-RAT

        • Rispondi al quiz sulla base di quello che hai studiato.

          Si raccomanda il silenzio! Questo test è individuale!

        • I-RAT Quiz
          Condizioni per l'accesso: Appartenere a qualsiasi gruppo

      • T-RAT

        • Scegliere una sola persona del gruppo che compilerà il test, discutere in gruppo delle possibili risposte.

          Per ogni domanda verificate la risposta prima di proseguire con la successiva: quando troverete la risposta giusta potete continuare e il punteggio verrà assegnato automaticamente in questa maniera:

          3 punti al 1° tentativo

          2 punti al 2° tentativo

          1 punto al 3° tentativo

          0 punti al 4° tentativo

        • T-RAT Quiz
        • Valutazione di gruppo T-RAT Compito

          Chi ha completato il T-RAT deve inserire nel testo solo il voto ricevuto al T-RAT, in modo che venga assegnato poi a tuto il gruppo.

          Condizioni per l'accesso: L'attività T-RAT deve risultare spuntata come completata

      • T-APP

        • Leggere la situazione assistenziale presentata di seguito.

          Un solo membro del gruppo deve rispondere alla domanda del quiz. Il voto verrà assegnato successivamente ai membri di tutto il gruppo.

          Successivamente la stessa persona invierà una foto del cartellone nel T-APP.

        • 21 LUGLIO 2026

          In una RSA, un paziente allettato presenta una lesione da pressione sacrale di III stadio, di nuova insorgenza, con abbondante fibrina sul letto della lesione. Durante il cambio medicazione emerge una discussione tra due infermieri: uno propone l'utilizzo di una medicazione a base di collagenasi (Bionect Start® o Iruxol®) per favorire il debridement enzimatico della fibrina, mentre l'altro suggerisce una medicazione autolitica mediante idrogel, ritenendola meno invasiva e meglio tollerata. L'équipe si interroga quindi su quale strategia sia maggiormente efficace nella rimozione della fibrina e nella promozione della guarigione della lesione.

          Creare il quesito di ricerca, il PICO, costruire la stringa e individuare su PubMed l'articolo per voi più idoneo secondo le indicazioni del T-APP.

        • Risposta T-APP Quiz
        • Valutazione risposta t-app Compito
          Condizioni per l'accesso: L'attività Risposta T-APP deve risultare spuntata come completata
        • T-APP Compito

          Spiegare il perchè della risposta precedente dimostrando come:

          • avete creato il quesito di ricerca
          • avete costruito il PICO
          • avete costruito la stringa di ricerca su PubMed
          • avete selezionato la fonte idonea
          • avete trovato la risposta al quesito clinico-assistenziale

          Scrivete tutto sul cartellone fornito che dovrà quindi contenere:

          • nome del gruppo
          • quesito di ricerca
          • PICO
          • stringa completa lanciata con numero risultati ottenuti
          • criterio scelta della fonta e indicazione bibliografica
          • risposta al quesito