Corso: 601ME-3 - RELAZIONE NELL'ESERCIZIO PROFESSIONALE 2019

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Introduzione

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introduzione e obiettivi del corso
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Seconda lezione: il cambio del paradigma medico-paziente
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Seleziona sezione Cosa intendiamo per ascolto attivo

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Cosa intendiamo per ascolto attivo
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Seleziona sezione La triade rogersiana e la sospensione del giudizio

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La triade rogersiana e la sospensione del giudizio
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- Seleziona attività frammenti di dialogo - esercizio
  
  frammenti di dialogo - esercizio File DOCX
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Seleziona sezione Le barriere all'ascolto e il linguaggio dell'accettazione

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Le barriere all'ascolto e il linguaggio dell'accettazione
- Seleziona attività https://youtu.be/7r7cYJMz32A
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  ppt 5 File PPTX
- Seleziona attività frammenti di dialogo - soluzioni
  
  frammenti di dialogo - soluzioni File DOCX
Seleziona sezione La riformulazione: strumento di comprensione ed empatia

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La riformulazione: strumento di comprensione ed empatia
- Seleziona attività https://youtu.be/SXkcHrz306M
- Seleziona attività ppt 6
  
  ppt 6 File PPTX
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  prima esercitazione ppt File PPTX
Seleziona sezione L'arte di fare domande

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L'arte di fare domande
- Seleziona attività https://youtu.be/AAQ803TQRgw
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  ppt 7 File PPTX
Seleziona sezione Approfondimento sulla riformulazione

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Approfondimento sulla riformulazione
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  PPT 8 File PPTX
- Seleziona attività Seconda esercitazione 12 maggio
  
  Seconda esercitazione 12 maggio File PPTX
Seleziona sezione Tecnica dei tre passi e riformulazione assertiva

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Tecnica dei tre passi e riformulazione assertiva
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  PTT 9 File PPTX
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Topic 10