Struttura del modulo:
Aggregazione dei criteri
L’insegnamento si articola in 3 argomenti:
1. Introduzione alla Pedagogia speciale e al tema dell’Inclusione; materiali:
- 2 video lezioni corredate da slide;
- materiali di approfondimento (3 testi; una video lezione breve riassuntiva);
- 1 compito.
2. I Disturbi specifici dell’apprendimento; materiali:
- 2 video lezioni corredate da slide;
- materiali di approfondimento (4 testi; una video lezione breve riassuntiva)
- 1 compito.
3. La didattica in classe per i BES; materiali:
- 2 video lezioni corredate da slide;
- materiali di approfondimento (1 webinar)
- 1 compito.
1. Introduzione alla Pedagogia speciale e al tema dell’Inclusione
1.1. Pedagogia speciale-Introduzione
La
lezione introduce il tema dell’inclusione, partendo dalle linee guida descritte
dall’European Agency for Special Needs and Inclusive Education, e delineando il
profilo del docente inclusivo:
Indice:
Perché un corso che tratta la pedagogia e la didattica speciale?
- Che tipologia di società? Il Consiglio
d’Europa persegue valori fondamentali che riguardano i diritti umani e la
coesione sociale
- L’inclusione sociale si realizza quando….
- Inclusione ed educazione
- European Agency for Special Needs and Inclusive
Education 2014 (cinque messaggi chiave
per l’educazione inclusiva)
- Il dibattito attuale
- I cinque messaggi chiave
- Professionisti altamente qualificati
- Il profilo del docente inclusivo
- La disabilità… nuove concezioni, idee, diritti, la
scuola promossa nella legislazione, dall’inserimento all’inclusione
- Tematiche inerenti la didattica
- Il principio dell’insegnamento individualizzato
- Le funzioni del sostegno didattico ordinario e
specializzato
- Disabilità: alcune linee di normalizzazione degli degli interventi.
Pedagogia speciale e didattica (Durata: 1h 29’)
