Struttura del modulo:
Aggregazione dei criteri
L’insegnamento si articola in 3 argomenti:
1. Introduzione alla Pedagogia speciale e al tema dell’Inclusione; materiali:
- 2 video lezioni corredate da slide;
- materiali di approfondimento (3 testi; una video lezione breve riassuntiva);
- 1 compito.
2. I Disturbi specifici dell’apprendimento; materiali:
- 2 video lezioni corredate da slide;
- materiali di approfondimento (4 testi; una video lezione breve riassuntiva)
- 1 compito.
3. La didattica in classe per i BES; materiali:
- 2 video lezioni corredate da slide;
- materiali di approfondimento (1 webinar)
- 1 compito.
1. Introduzione alla Pedagogia speciale e al tema dell’Inclusione
1.2. L’inclusione una questione di diritti
2. La lezione descrive il modello biopsicosociale, le più recenti linee guida sull'inclusione scolastica degli alunni con disabilità, la Classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute e in conclusione L’index for inclusion.
Indice:
- Disabilità quali conoscenze
- Dal modello medico incentrato sulla malattia al modello biopsicosociale
- L’ Integrazione scolastica in Italia
- ICF (2001) (pubblicazione dell’OMS)
- ONU 2006-Convenzione sui Diritti delle Persone con Disabilità; In Italia - ratifica con la legge n. 18 del 03/03/2009
- L’Index for inclusion (Indice per l’inclusione), proposta realizzata da Tony Booth e Mel Ainscow (2002) per il Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE, Centro Studi per l’Educazione Inclusiva).
