Seguito della lezione.
Il seguito della lezione sarà svolta in streaming su Teams a partire dalle 14.00 e sarà dedicata a :
- correzione dei compiti su Gide (ripresa e approfondimento)
- analisi di un passo del Voyage au bout de la nuit
NB: cliccare sul titolo per leggere le consegne
Analisi di un passo di Au bout de la nuit:
Brano da analizzare collettivamente: "On m'avait donc embarqué" (p. 124)........ "en cadences incohérentes" (p. 126).
Leggete il brano, possibilmente prima della lezione. A lezione cercheremo di rispondere a queste risposte:
1. paragraphes 1, 2 et première phrase du paragraphe 3:
Qui est le narrateur? Que dit-il de lui? Pourquoi part-il? Quel pays a-t-il choisi et pourquoi? Qu'apporte-t-il avec lui? Donnez un titre à cette partie
2. paragraphes 3, 4 e 5 (jusqu'à "Nous les passagers boissonnants de l'Amiral Bragueton"":
Comment les voyageurs passent-ils la première partie de leur voyage? Comment rêvent-ils de l'Afrique ? Donnez un titre à cette partie.
3. "Mais, dès après... en cadences incohérentes":
Que se passe-t-il après les cotes du Portugal ? Comment se transforme la vie des passagers ? Donnez un titre à chaque partie.
4. Décrivez le bateau sur lequel s'est embarqué Bardamu.
5. On dit que Céline écrit comme il parle. Démontrez cette affirmation en relevant une dizaine d'expressions qui n'apaprtiennent pas à la langue écrite de type littéraire,