Lecture 6 - 22/03/23
Section outline
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G. Navarra (2019), Il progetto ArAl per un approccio relazionale all’insegnamento nell’area aritmetico-algebrica, Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d'aula, v. 5, pp 70-94.
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Siegler, R. S. (2003). Implications of cognitive science research for mathematics education. In Kilpatrick, J., Martin, W. B., & Schifter, D. E. (Eds.), A research companion to principles and standards for school mathematics (pp. 219-233)