Schema della sezione

  • Docenti Responsabili 

     

    Modulo testi

    Carlo Fantoni

     

    Modulo dati

    Sergio Agnoli

    Obiettivi formativi

    Conoscenza e comprensione

    Modulo Testi 

    Acquisire le conoscenze sugli standard internazionali per scrittura di testi scientifici di ricerche in psicologia. Conoscere e comprendere le diverse strategie per incrementare l’efficacia della comunicazione scientifica sia in riferimento alla presentazione dei contenuti in modalità scritta che orale.

    Modulo Dati

    Acquisizione di conoscenze sugli standard internazionali per la presentazione dei risultati di esperimenti in psicologia

    Capacità di applicare conoscenza e comprensione

    Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite alla stesura della prova finale e alla preparazione della sua presentazione orale per la laurea triennale.

    Autonomia di giudizio

    L'autonomia di giudizio viene sviluppata tramite le varie attività pratiche previste durante il corso e la preparazione all'esame che necessita della rielaborazione, assimilazione e applicazione individuale delle conoscenze presentate in aula.

    Abilità comunicative

    Le lezioni e le attività di laboratorio saranno svolte incentivando gli studenti a interagire ai fini di migliorare il lessico scientifico, sapere strutturare domande e argomentare le proprie tesi, il tutto finalizzato al miglioramento delle abilità comunicative finalizzate al trasferimento delle informazioni scientifiche in ambito psicologico.

    Capacità di apprendimento

    La capacità di apprendimento è stimolata dall'approfondimento delle conoscenze apprese durante le lezioni frontali, dallo svolgimento delle esercitazioni sotto la supervisione del docente. Le capacità di apprendimento saranno verificate nell'ambito delle diverse modalità di valutazione previste.

    Contenuti

    Modulo testi

    Costituiranno programma del corso i seguenti argomenti:

    Scrittura secondo linee guida dei manuali di stile. Vantaggi/svantaggi dei diversi modi di presentare informazioni scientifiche in forma scritta. Informazioni scientifiche presentate in modo: coeso, coerente, ordinato e con la dovuta enfasi. Principi di scrittura efficace e loro ottimizzazione. Struttura ed equilibrio del testo scientifico. Tipi e struttura degli articoli scientifici. Ricerca bibliografica e selezione di giornali scientifici. Scrivere la Tesi di Laurea in psicologia e Comprensione del compito di scrittura (assignment). Presentare la tesi di laurea in ppt: Linee guida e standard per lo sviluppo e la realizzazione di efficaci presentazioni scientifiche mediante l’uso del software power point. Verranno considerate le ricerche condotte sulle modalità di presentazione delle informazioni, dall’Instructional Design agli studi di usabilità, al fine di fornire una panoramica dello stato dell’arte e una guida pratica alla costruzione di una valida presentazione.

    Sono previste inoltre 2 attività pratiche propedeutiche all'esame finale per frequentanti:

    1) Presentare la tesi di laurea in ppt

    2) Giornate finale di presentazioni dei lavori della classe con relativi feedback forniti dai docenti e discussione aperta

    Modulo Dati

    Rappresentazione sintetica dei dati in forma tabellare. Diversi tipi di tabella. Modalità di costruzione dei diversi tipi di tabella. Rappresentazione sintetica dei dati in forma grafica. Diversi tipi di grafico. Modalità di costruzione dei diversi tipi di grafico.

    Metodi Didattici

    Modulo testi

    Si alterneranno lezioni frontali e pratiche. Ogni argomento del corso verrà accompagnato da un esempio concreto: brani di testi scientifici sui quale si eseguirà una analisi guidata usando diversi strumenti di ottimizzazione dello stile, sommari (abstract), identificazione delle parti rilevanti e rielaborazione. Ricerche bibliografiche guidate. Elaborazione di bibliografia in base agli standard internazionali. Realizzazione di una presentazione ppt di articoli (o materiali rilevanti per la prova finale di laurea)

    Modulo Dati

    Lezioni ed esercitazioni, basate sulla rielaborazione di dati pubblicati e sulla presentazione di risultati

    Testi di riferimento

    1. Publication Manual of the American Psychological Association (6th Edition). Il sito online della Purdue Online Writing Lab può essere usato in sostituzione del Publication Manual of the American Psychological Association per: a) Parte su stile e scrittura tecnico scientifica al link https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/index.html; b) Le norme di scrittura APA: https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/general_format.html

    2. R Luccio (2014). Il Testo Scientifico. EUT: Trieste. Link: https://www.openstarts.units.it/bitstream/10077/9832/4/Luccio_testo_scientifico_2014.pdf

    G. Paoletti, S. Rigutti (2010). Come presentare la tesi di laurea. Carroci.

    Testi di approfondimento

    3. W. Strunk, EB White. (1972). The elements of style. Allyn and Bacon. Link:

    4. Gopen, G. D., & Swan, J. A. (1990). The science of scientific writing. American Scientist, 78(6), 550-558.

    5. Dispense: M. Grassi, S. Mondini. Breve guida alla scrittura della tesi di laurea in psicologia.

    6. A Gillett, A Hammond, M Martala (2013).  Inside track: succesful academic writing. Pearson education

    Risorse Online supplementari

    1: Citare in stile APA in italiano (Sostitutivo al Publication Manual of the American Psychological Association) https://it.bul.sbu.usi.ch/learning/apa_date

    2: Sito della Duke Graduate School Scientific Writing Resource. Fornisce le Euristiche per uno stile di scrittura tecnico scientifica efficace, che si ritrovano nei vari testi di scrittura efficace tra cui Strunk, e White (1972).  https://cgi.duke.edu/web/sciwriting/index.php

    3: Sito UEfAP. Versione online del testo  di A Gillett, A Hammond, M Martala (2013, Inside track: succesful academic writing). Fornisce Esercizi e Pratica su Scrittura Tecnico scientifica e stile di scrittura APA - http://www.uefap.com/writing/writfram.htm (vecchia interfaccia); http://www.uefap.net/ (nuova interfaccia)

    4. Slide del Corso e articoli discussi e analizzati durante le prove pratiche

    I testi e materiali di riferimento ai punti da 1 a 6 (compreso) saranno disponibili sul sito web del del corso – piattaforma Moodle 2 di ateneo

    Prerequisiti

    Nessuno.

    Modalità d’esame

    Prova scritta in forma di relazione finale con valutazione approvato/non approvato. La relazione consisterà in un elaborato comprensivo di abstract, presentazione PowerPoint con opportuna visualizzazione di dati e breve bibliografia su di un articolo di psicologia. L'articolo per la relazione finale potrà essere selezionato dal docente fra gli articoli rilevanti per la prova finale di laurea, nel caso in cui lo studente abbia già individuato argomento e articoli per la tesi di laurea (almeno 3), che dovranno essere opportunamente comunicati ai docenti.

    E' prevista una prova per frequentanti nella prima settimana precedente gli appelli che comprenderà l'elaborazione in gruppo (max 5 studenti) di una presentazione PowerPoint con opportuna visualizzazione di dati e breve bibliografia su di un articolo di psicologia e sua presentazione orale alla classe e ai docenti.

    LABORATORI DIDATTICI

    • Aula 2A edificio H2 (II piano), per le seguenti date:
      • mercoledì 13 novembre ore 11-14
      • mercoledì 20 novembre ore 11-14
       
      Aula 1_A Conferenze edificio D, per la seguente data (opzionale):
      • mercoledì 20 novembre ore 15-17

      Articoli assegnati alla classe di MdC 2024 per il laboratorio (si veda di seguito). 

      I diversi gruppi devono elaborare una presentazione Power Point che discuteranno durante la prova di fine corso del 4 dicembre 2024 in un incontro con i docenti e la classe . 

    • Laboratorio propedeutico alla prova intermedia: come presentare l’elaborato finale di STP in PowerPoint

      Nel mese di Novembre la lezioni del corso di MDC sarà svolta in modalità pratica su una tematiche di approfondimento del corso. In particolare il prof. Agnoli, illustrerà e discuterà le linee guida e standard per lo sviluppo e la realizzazione di efficaci presentazioni scientifiche mediante l’uso del software power point. Verranno considerate le ricerche condotte sulle modalità di presentazione delle informazioni, dall’Instructional Design agli studi di usabilità, al fine di fornire una panoramica dello stato dell’arte e una guida pratica alla costruzione di una valida presentazione. Il Laboratorio prevede una fase pratica in cui gli studenti in gruppi attueranno le conoscenze acquisite elaborando un ppt valido per la valutazione finale.

      Verranno prese le presenze dei partecipanti agli incontri. Gli studenti che avranno frequentato tutte le giornate del laboratorio potranno partecipare alla prova intermedia che si terrà nel mese di Dicembre.  

      Materiali Laboratorio Su come presentare l’elaborato finale di STP in PowerPoint


    • Algom et al., 1996_The perception of number from the separability of the stimulus The stropp effect revisited File PDF
    • Benzing et al., 2026_Acute Cognitively Engaging Exergame-Based Aciviy enahnces executive functions in adolescents File PDF
    • Brodeur et al., 1994_Investigating the effects of multiple primes File PDF
    • Carnaghi et al 2014 File PDF
    • Gevensleben et al., 2009_Is neurofeedback an efficacious treatment for ADHD A randomised controlled trial File PDF
    • Halberstadt et al., 1995_resolution of lexical ambiguity by emotional state File PDF
    • Hall Henningsen_2008 File PDF
    • Jonas et al., 2001_Confirmation-Bias-in-Sequential-Information-Search-After-Preliminary-Decisions-An-Expansion-of-Dissonance-Theoretical-Research-on-Selective-Exposure-to-Information File PDF
    • Madore, 2015_Creativity and Memory- Effects of an Episodic Specificity Induction on Divergent Thinking File PDF
    • Shechter et al., 2018_ Blocking nocturnal blue light for insomnia a randomized control trial File PDF
    • Wezel et al., 2021_7-day restriction on the use of social media File PDF
    • Modalità e Orari Prova in itinere 2024/2025 NEW File XLSX

      Vi  inseriamo in questa sezione qualche ulteriore dettaglio sulla prova intermedia, durante la quale effettuerete le presentazioni del lavoro di gruppo svolto durante l’esercitazione.

      1) Modalità presentazione. Innanzitutto, vorremmo ricordarvi le modalità di presentazione:
      - Le vostre presentazioni dovranno essere in formato power point (o pdf) e non dovranno contenere più di 11 slide (escluso titolo ed eventuali ringraziamenti), di cui:

      • almeno 1 con rappresentazione grafica dei risultati
      • ultima con bibliografia APA

      - Ogni gruppo avrà 7 minuti per la presentazione  (+1  per  cambi  oratore) – tutti i membri del gruppo dovranno parlare. Al termine della presentazione avremo circa 5 minuti per osservazioni/discussione.

       

      2) Turni di presentazione. Le presentazioni dei 27 gruppi sono state suddivise in quattro turni consecutivi. In allegato potete trovare la distruzione dei gruppi nei quattro turni. Ogni gruppo dovrà necessariamente presentarsi all’inizio del proprio turno e potrà lasciare l’aula al termine del turno (anche se la vostra presenza sarà, ovviamente, benvenuta alle presentazioni anche dei gruppi degli altri turni).

      ATTENZIONE: i turni del mattino (11.00-14.00) e del pomeriggio (14.00-17.30) si svolgeranno in due aule differenti: in aula 2A Ed. H3, i turni del mattino, in aula Z Ed. G, i turni del pomeriggio. Prestate attenzione alla collocazione del vostro gruppo (non è stato seguito l’ordine numerico progressivo) e all’aula dove si svolgerà la presentazione.

       

      3) Consegna delle presentazioni. Al fine di evitare caricamenti da pendrive dell’ultimo minuto, vi chiediamo di inviarci via e-mail (a sergio.agnoli@units.it, cfantoni@units.it, FEDERICO.D'ATRI@phd.units.it) le vostre presentazioni entro – termine ultimo - lunedì 2 dicembre, ore 23.59.