169LM - METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE 2023

Schema della sezione

• Seleziona sezione Introduzione

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  Introduzione

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  bacheca

  Nel corso dei nostri incontri analizzeremo gli usi delle nuove tecnologie per comunicare e fare didattica.

  Ci chiederemo come agiscono sulla possibilità di far leggere e ascoltare con successo, di comprendere e ricordare testi, messaggi, informazioni visive.

   Esamineremo campi di ricerca psico-pedagogica per valutare la comprensibilità e l'efficacia dei messaggi prodotti, trasmessi per mezzo di vecchie e nuove tecnologie. L’evoluzione tecnologica ci dà ora la possibilità di narrare e condividere storie utilizzando anche immagini e video.

  
  

  
  

  • Seleziona attività LINK A TEAMS:https://teams.microsoft.com/l/channel...

    
    

    LINK A TEAMS:

    https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a838d8ad92c784ae79365452cf943586b%40thread.tacv2/Link%2520alla%2520lezione?groupId=cfe3cc1b-973f-4726-97f0-511931bac381&tenantId=a54b3635-128c-460f-b967-6ded8df82e75
    

    ecco il codice:

    
    28apoxd
    

    
    

    
    

  • Seleziona attività Faremo riferimento ai testi:A. Burns e J. Richards...

    
    

    Faremo riferimento ai testi:

    A. Burns e J. Richards (2012). The Cambridge guide to pedagogy and practice in second language teaching, Cambridge, Cambridge Univ. Press. (cap.1, 9, 10, 11, 12, 13,25, 29, 30), in biblioteca.

    A. Nardi, Il lettore distratto, Florence University Press (cap. 1 e 2)
    

    Durante le lezioni esamineremo inoltre alcuni articoli di ricerca e siti educativi, che verranno indicati anche sul sito di Moodle.
    

  • Seleziona attività Esempi di relazione: Gregorutti e Genero

    

    Esempi di relazione: Gregorutti e Genero Cartella
• Seleziona sezione Introduzione

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  Introduzione

   

  
  

  • Seleziona attività Introduzione al corso

    

    Introduzione al corso File PPT
  • Seleziona attività Insegnare a chi? Generazione Z e nativi digitali

    

    Insegnare a chi? Generazione Z e nativi digitali File PPTX
  • Seleziona attività Insegnare come? una ricerca sui licei (G. Serragiotto)

    

    Insegnare come? una ricerca sui licei (G. Serragiotto) File PPTX
  • Seleziona attività Il Comunicato dell'Indire

    

    Il Comunicato dell'Indire File DOCX
  • Seleziona attività I Moocs, cosa sono

    

    I Moocs, cosa sono File PPTX
  • Seleziona attività e poi parleremo anche di AI chatgbt

    

    e poi parleremo anche di AI chatgbt URL
  • Seleziona attività Come leggiamo, guardiamo.. F

    

    Come leggiamo, guardiamo.. F File PPTX
  • Seleziona attività Pernice F shape

    

    Pernice F shape URL
• Seleziona sezione Un framework per la riflessione sulle modalità del far lezione

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  Un framework per la riflessione sulle modalità del far lezione

  
  

  • Seleziona attività Un framework - quinto incontro

    

    Un framework - quinto incontro File PPTX
  • Seleziona attività Il lettore distratto - interviene su Teams Andrea Nardi il 24 ottobre

    

    Il lettore distratto - interviene su Teams Andrea Nardi il 24 ottobre Pagina
  • Seleziona attività Teorie a confronto. il testo difficile

    

    Teorie a confronto. il testo difficile File PPTX
  • Seleziona attività Easyreading

    

    Easyreading URL
  • Seleziona attività CAA

    

    CAA Cartella
  • Seleziona attività Etichetta

    
    

  • Seleziona attività L’autismo e il bilinguismo. La didattica ha un ruolo chiave. by Gabriele G.

    

    L’autismo e il bilinguismo. La didattica ha un ruolo chiave. by Gabriele G. File DOCX
  • Seleziona attività Flipping e apprendimento attivo by Zonta

    

    Flipping e apprendimento attivo by Zonta Cartella
• Seleziona sezione Questioning effect - Fare Domande - Interattività o adattività?

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  Questioning effect - Fare Domande - Interattività o adattività?

  
  

  • Seleziona attività I quiz con Bonaiuti

    

    I quiz con Bonaiuti File
  • Seleziona attività Ricapitolando, la proposta di Schacter

    

    Ricapitolando, la proposta di Schacter File PPTX
  • Seleziona attività Risko, mindwandering

    

    Risko, mindwandering File PPTX
• Seleziona sezione Comprendere e apprendere con testi e figure

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  Comprendere e apprendere con testi e figure

   Comprendere e apprendere con testi e figure

  • Seleziona attività Un articolo sul Multimedia Learning

    

    Un articolo sul Multimedia Learning File PDF
  • Seleziona attività Figure nell'istruzione, ppt

    

    Figure nell'istruzione, ppt File PPTX
  • Seleziona attività Perchè un testo è facile? con mentimeter

    

    Perchè un testo è facile? con mentimeter URL
  • Seleziona attività Il Maestro Manzi - la prima didattica a distanza

    

    Il Maestro Manzi - la prima didattica a distanza File AVI
  • Seleziona attività Narrativi - strumenti audio e video

    

    Narrativi - strumenti audio e video File PPT
  • Seleziona attività Scrivere facile

    

    Scrivere facile File PPTX
• Seleziona sezione Il potere dei test - Vocabolario e non solo

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  Il potere dei test - Vocabolario e non solo

  Evidenziato

  Effetto test: memrise, duolingo..

  
  

  • Seleziona attività Studiare e ricordare

    

    Studiare e ricordare File PPTX
  • Seleziona attività testing effect

    

    testing effect File PDF
• Seleziona sezione Linee Guida

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  Linee Guida

  Abbiamo parlato di tanti argomenti

  Adesso ripercorriamo quello che abbiamo esaminato.

  Non tutto tutto, ripercorriamo a grandi linee,  con un obiettivo in mente.

  Quale?

  Trovare, e analizzare le linee guida che ci consigliano di utilizzare

  Abbiamo evidenze?

  Vanno bene per tutti/ per qualcuno non vanno?

  
  

  • Seleziona attività Cominciamo da Rello et al.

    

    Cominciamo da Rello et al. File PPTX
  • Seleziona attività disfluency... anche orale

    

    disfluency... anche orale File PPTX
  • Seleziona attività Best fonts

    

    Best fonts File PPTX
  • Seleziona attività Gesti e paraverbale

    

    Gesti e paraverbale File PPTX
  • Seleziona attività https://www.cinformi.it/Comunicazione/Notizie/Supporto-linguistico-ai-rifugiati-toolkit-del-Consiglio-d-Europa

    

    https://www.cinformi.it/Comunicazione/Notizie/Supporto-linguistico-ai-rifugiati-toolkit-del-Consiglio-d-Europa Pagina
  • Seleziona attività Cosa è un webquest? uno strumento didattico con molte potenzialità. scopriamolo

    

    Cosa è un webquest? uno strumento didattico con molte potenzialità. scopriamolo URL
• Seleziona sezione Topic 10

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  Topic 10