3096LETTORATO - WACHTER CIA 1-LETTORATO DI LINGUA TEDESCA 2024
Section outline
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Kursdauer: 18.10.2024 - 30.5.2025
Wann/wo?
Gruppe 1: Freitag 8.00 - 9.30, Hörsaal A1
Gruppe 2: Freitag 9.30 - 11.00, Hörsaal D1
Material:
- Lehrbuch "Akademie Deutsch. Intensivlehrwerk Band 3. B1+". Hueber Verlag.
- Zusätzliches Material wird auf die Plattform MsTeams
in die Teams "CIA1/B.W. - Gruppe 1 - 2024/25" bzw. "CIA1/B.W. - Gruppe 2 - 2024/25"gestellt.
Sprechstunde: Dienstag 15.15 -16.15; auf Anfrage sind auch andere Termine möglich.
VORSICHT: Vom 12.11. bis 3.12.2014 findet die Sprechstunde jeweils freitags, 11.15 - 12.15, statt.
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Oktober 2024
- Gruppe
Freie Assoziationen zu "DEUTSCH":
>Wortschatz
>Textverfassung in Gruppen und Korrektur (siehe MsTeams!)
> Konversation
- Gruppe
Tierbezeichnungen für Menschen / Tierlaute:
>Wortschatz (Nomen, Adjektive, Verben)
>Vergleich Deutsch - Italienisch
>Konversation
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November 2024
1.Gruppe
- Akademie Deutsch Bd. 2, B1+
Kapitel 21 (in Arbeit)
S.41a): gemeinsame mündliche Bildbeschreibung: Wortschatz, Konversation / b) 3 Bilder aussuchen und schriftlich beschreiben
S.42,43b): eigenständige Lektüre und Ausarbeitung der Fragen: Wortschatz, Konversation // > Grammatik: Passiv
2.Gruppe
- Akademie Deutsch Bd. 2, B1+
Kapitel 21 (in Arbeit)
S.41a): gemeinsame mündliche Bildbeschreibung: Wortschatz, Konversation / b) 3 Bilder aussuchen und schriftlich beschreiben
S.42,43b): eigenständige Lektüre und Ausarbeitung der Fragen: Wortschatz, Konversation // > Grammatik: Passiv
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Dezember 2024
1.Gruppe
Lehrbuch "Akademie Deutsch Bd. 2, B1+"
Kapitel 21 (in Arbeit)
>S.44e) / a) S.45,1.3a) / S.45-47,1,4a)b)c)d)
>Text "Karlsruher Tagesspiegel", S.49, Konversation und Wortschatz
>Texte "Skurrile Überfälle", S.50, Konversation und Wortschatz
>S.52,2.4a)
>S.53,2.5a)b)
>Korrektur Texte 1-3 (siehe Datei "Textverfassung" auf Plattform MSTeams)
Grammatik
>Aktiv vs. Passiv (Vorgangspassiv Vp) in allen Zeiten/in subordinierendem Haupt- und Nebensatz
>Passiv (Vp) mit Modalverben in allen Zeiten/in subordinierendem Haupt- und Nebensatz
>Agens "von" v. "durch"
>Übungen im Lehrbuch sowie auf Plattform MSTeams (Datei "Vorgangspassiv-Übungen")
bis zum 10/1/2025 in Eigenregie
>Übungen 1-4 zu Positions-/Positionierungsverben (Datei auf Plattform MSTeams)
>Übungen 1-9 zu Vorgangspassiv (Datei auf Plattform MSTeams)
2.Gruppe
Lehrbuch "Akademie Deutsch Bd. 2, B1+"
Kapitel 21 (in Arbeit)
>S.41b) mündliche und schriftliche Bildbeschreibung mit gemeinsamer Korrektur einzelner Texte (siehe Datei "Textverfassung" auf Plattform MSTeams)
>S.42-43,1.2b): Besprechung des Textes "Was tun im Notfall", fehlende Fragen ausarbeiten und kontrollieren, Passiv-Aktivsätze bilden; Konversation; Wortschatz
>S.44e) / S.45,1.3a) / S.45-47,1,4a)b)c)d)
>Text "Karlsruher Tagesspiegel", S.49
>Texte "Skurrile Überfälle", S.50
>S.52,2.4a)
>S.53,2.5a)b)
>Korrektur Texte 1-3 (siehe Datei "Textverfassung" auf Plattform MSTeams)
Grammatik
>Deklination substantivierter Partizipien und Adjektive
>Substantive der n-Deklination (siehe Datei auf Plattform MSTeams)
>Bildung des Vorgangspassiv (Vp)
>Aktiv vs. Vp in allen Zeiten/in subordinierendem Haupt- und Nebensatz
>Passiv (Vp) mit Modalverben in allen Zeiten/in subordinierendem Haupt- und Nebensatz
>Agens "von" vs. "durch"
>Übungen im Lehrbuch sowie auf Plattform MSTeams (Datei "Vorgangspassiv-Übungen")
bis zum 10/1/2025 in Eigenregie
>Texte "Karlsruher Tagesspiegel" (S.49) und Text "Skurrile Überfälle" (S.50) bearbeiten;
Passivsätze in Aktivsätze überführen
>S.52a) / S.53,2.5a)b) (Sätze auch im Prät. sowie Perf. bilden)
>Übungen 1-4 zu Positions-/Positionierungsverben (Datei auf Plattform MSTeams)
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Januar-Februar 2025
1.Gruppe
Lehrbuch Kapitel 21 beendet
>Bildbeschreibungen: S.41,a-b / S.42
>Texte: S.42-43 "Was tun im Notfall" / S.49 "Karlsruher Tagesspiegel" / S.50 "Skurrile Überfälle"
>Grammatik: S.45-46,1.4a; S.52,2.4; S.61 Vorgangspassiv mit und ohne Modalverben / S.58,3.3; S.61 lassen+Inf.
>Übungen: S.45,1.3a / S.46-47b-d / S.52,2.4a / S.53,2.5a-b / S.58,3.3a-c
Dateien auf Teams beendet
>Vorgangspassiv: Übg. 1-9
>Positions-und Positionierungsverben: Übg. 1-4
>Liste (Auswahl) von Nomen n-Dekl.
regelmäßig in jeder Lehreinheit:
Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
2.Gruppe
Lehrbuch Kapitel 21 beendet
>Bildbeschreibungen: S.41,a-b / S.42
>Texte: S.42-43 "Was tun im Notfall" / S.49 "Karlsruher Tagesspiegel" / S.50 "Skurrile Überfälle"
>Grammatik: S.45-46,1.4a; S.52,2.4; S.61 Vorgangspassiv mit und ohne Modalverben / S.58,3.3; S.61 lassen+Inf.
>Übungen: S.45,1.3a / S.46-47b-d / S.52,2.4a / S.53,2.5a-b / S.58,3.3a-c
Dateien auf Teams beendet
>Vorgangspassiv: Übg. 1-9
>Positions-und Positionierungsverben: Übg. 1-4
>Liste (Auswahl) von Nomen n-Dekl.
regelmäßig in jeder Lehreinheit:
Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
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März 2025
1.Gruppe
Lehrbuch Kapitel 22 in Arbeit
>Bildbeschreibungen: S.62,1.1a
>Texte: S.62-63,1.2b + schriftliche Beantwortung von Fragen
>Grammatik:
>Übungen: S.64-65,1.4b-c
Dateien auf Teams in Arbeit
>"lassen+Inf." (HS) anstelle "veranlassen/zulassen+dass" (HS-NS): Übung 1-2
regelmäßig in jeder Lehreinheit:
Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
2.Gruppe
Lehrbuch Kapitel 22 in Arbeit
>Bildbeschreibungen: S.62,1.1a
>Texte: S.62-63,1.2b + Übersetzung
>Grammatik:
>Übungen: S.64-65,1.4b-c
Dateien auf Teams in Arbeit
>"lassen+Inf." (HS) anstelle "veranlassen/zulassen+dass" (HS-NS): Übung 1-2
regelmäßig in jeder Lehreinheit:
Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
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März-April 2025
1.Gruppe
>Lehrbuch Kapitel 22 (beendet)
>Bildbeschreibungen: S.62,1.1a
>Texte: "Formen der Migration" / E-Mail Tobias-Thomas / "Wo sind nur die Menschen?" / "Mein zweiter Tag in Deutschland"
>Grammatik: Infinitivsatz (zu-Infinitiv) versus Ergänzungssatz (Subjekt-, Objektsatz) / Modalverben im Perfekt: MV als Vollverb versus reines Modalverb
>Zusammenfassung der behandelten Seiten und Übungen:
S.62,1.1a) / S.62-63,1.2a) / S.64-65,1.4b-c) / S.66-67c-d) / S.67-69,1.6a-e) / S.71-72,2.3a-d) / S.73-74,2.5b) / S.85 (zu-Inf., MV Perf.)
Dateien auf Teams (beendet)
>Gruppenarbeit zum Thema "Migrationsformen" (schriftliche Beantwortung von Fragen zu S.62-63,1.2b + gemeinsame Korrektur
>"lassen+Inf." (HS) anstelle "veranlassen/zulassen+dass" (HS-NS)
>"Subj.- Obj.satz vs. Inf.satz" (zu-Inf.)
regelmäßig in jeder Lehreinheit: Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
>Lehrbuch Kapitel 26 ( (alles noch in Arbeit)
>Bildbeschreibungen: S.155,1.1 + Kommentar zu einem Zitat: S.155,1.1.
>Texte: "Bürgerliches Gesetzbuch" / "Karlsruher Zeitung"
>Grammatik: Partizip I, II / Partizip I, II als Adjektiv / Wh. Adj.deklination / substantivierte Adjektive und Partizipien / (eventuell) Adversativsätze
>Zusammenfassung der behandelten Seiten und Übungen:
S.155,1,1) / S.156-158,1.2a-e) / S.158-160,1.3a-d) / S.162,2.2a) / (eventuell) S.165,2.4b) / S.168,3.2a)>grauer Kasten, b-c) / S.171 graue Kasten
Dateien auf Teams (noch keine)
>"..."
regelmäßig in jeder Lehreinheit: Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
2.Gruppe
>Lehrbuch Kapitel 22 (fast beendet)
>Bildbeschreibungen: S.62,1.1a
>Texte: "Formen der Migration" / E-Mail Tobias-Thomas / "Wo sind nur die Menschen?" / "Mein zweiter Tag in Deutschland"
>Grammatik: Infinitivsatz (zu-Infinitiv) versus Ergänzungssatz (Subjekt-, Objektsatz) / Modalverben im Perfekt: MV als Vollverb versus reines Modalverb
>Zusammenfassung der behandelten Seiten und Übungen:
S.62,1.1a) / S.62-63,1.2a) / S.64-65,1.4b-c) / S.66-67c-d) / S.67-69,1.6a-e) / S.71-72,2.3a-d) / S.73-74,2.5b) (in Arbeit) / S.85 (zu-Inf., MV Perf.; in Arbeit)
Dateien auf Teams (in Arbeit)
>"Subj.-Obj.satz vs. Inf.satz" (zu-Inf.) (beendet)
>"lassen+Inf." (HS) anstelle "veranlassen/zulassen+dass" (HS-NS)
>"Entstehung der EUROPÄISCHEN UNION" (Text)
regelmäßig in jeder Lehreinheit: Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
>Lehrbuch Kapitel 26 (geplant)
>Bildbeschreibungen: S.155,1.1 + Kommentar zu einem Zitat: S.155,1.1.
>Texte: "Bürgerliches Gesetzbuch" / "Karlsruher Zeitung"
>Grammatik: Partizip I, II / Partizip I, II als Adjektiv / Wh. Adj.deklination / substantivierte Adjektive und Partizipien / (eventuell) Adversativsätze
>Zusammenfassung der behandelten Seiten und Übungen:
S.155,1,1) / S.156-158,1.2a-e) / S.158-160,1.3a-d) / S.162,2.2a) / (eventuell) S.165,2.4b) / S.168,3.2a)>grauer Kasten, b-c) / S.171 graue Kasten
Dateien auf Teams (noch keine)
>"..."
regelmäßig in jeder Lehreinheit: Konversation und Wiederholung des neuen Wortschatzes
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Die zusätzlichen Lehreinheiten im Online-Modus (Teams), wie sie im Einverständnis mit den anwesenden Studierenden vereinbart worden sind, finden an folgenden Tagen statt:
23.4.2025, 9.30-11.30
24.4.2025, 9.30-11.30