081LE - LETTERATURE COMPARATE 2026
Schema della sezione
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Tutto ciò che riguarda il femminile e le questioni di genere è sottoposto nel discorso pubblico contemporaneo a diversi fraintendimenti. In realtà, esiste una importante tradizione di pensiero che su questi temi ha riflettuto e continua a riflettere e che molto spesso ha trovato spunto proprio nella pratiche di scrittura e lettura letteraria. Il corso vuole fornire alcune coordinate per orientarsi nella questioni di genere così come esse si rappresentano e agiscono attraverso la lettura e la scrittura dei testi letterari, per aprirsi poi alla considerazione di altri ambiti culturali ed artistici.
Calendario delle lezioni:
29 settembre; 1, 6, 8, 20, 22, 27, 29 ottobre; 10, 12, 17, 19, 24, 26 novembre; 1, 3, 10, 15 dicembre 2026
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Studenti e studentesse dovranno dimostrare di conoscere e saper discutere:
a. i temi e i testi trattati a lezione così come indicato nel programma ai punti 0-3
b. 1 testo a scelta letto integralmente tra quelli indicati nella lista seguente (per le edizioni consigliate vedere la sezione Testi del programma):
- G. Boccaccio, Decameron;
- A. Behn, Oroonoko, or the Royal Slave;
- M. Shelley, Frankenstein;
- A. S. Puškin, Evgenij Onegin;
- Ch. Brontë, Jane Eyre;
- G. Flaubert, Madame Bovary. Moeurs de province;
- L. M. Alcott, Little Women;
- K. Mansfield, Bliss and Other Stories;
- V. Woolf, Orlando. A Biography;
- A. Djebar, Femmes d'Alger dans leur appartement;
- T. Morrison, Beloved.
L'esame prevede un colloquio orale consistente:
1. nella verifica della conoscenza degli argomenti trattati durante le lezioni, come da bibliografia indicata, la cui finalità è quella di accertare la conoscenza e la comprensione delle nozioni discusse durante il corso, nonché la capacità di applicazione di tali conoscenze, ai fini dello sviluppo di un giudizio critico da parte delle studentesse e degli studenti.
2. nella verifica della lettura integrale di un testo a scelta tra i testi letterari
Criteri di valutazione:
18 =
Per il punto a:
- conoscenza e comprensione fondamentale degli argomenti trattati durante il corso (punti 0, 1, 2, 3)
- acquisizione delle nozioni fondamentali sui testi studiati nel corso (cronologia, inquadramento storico, trama, dati sugli autori/autrici)
- acquisizione delle nozioni fondamentali relative alle posizioni teoriche illustrate nel corso
- capacità di mettere il testo letto in relazione con gli altri argomenti trattati nel corso (contestualizzazione)
Per il punto b:
- accertata lettura integrale del testo prescelto
- capacità dimostrata di far interagire le conoscenze e le nozioni acquisite durante il corso con le peculiarità del testo letto
30 =
Per il punto a:
- conoscenza approfondita e dettagliata, comprensione ed elaborazione ulteriore condotta in autonomia degli argomenti trattati durante il corso (0,1,2,3)
- conoscenza approfondita e dettagliata dei testi studiati nel corso (cronologia, inquadramento storico, trama, dati sugli autori/autrici.)
- comprensione approfondita e capacità autonoma di discussione delle posizioni teoriche illustrate nel corso
- capacità autonoma di mettere i testi letti in relazione con gli altri argomenti trattati nel corso, al di là della mera contestualizzazione.
Per il punto b:
- lettura approfondita e dettagliata del testo prescelto
- individuazione di articolazioni convincenti e originali tra il testo letto e gli altri argomenti trattati nel corso
- proposta di lettura critica autonoma, fondata su conoscenze ampie e approfondite
N.B. Il programma è lo stesso per frequentanti e non frequentanti.
N.B. La frequenza alle lezioni è vivamente consigliata.
N.B. gli eventuali schemi utilizzati in classe dalla docente non sostituiscono in nessun modo la lettura e la conoscenza dei brani indicati nel programma e sono da considerare solo come mero supporto alle spiegazioni in classe
Date appelli:
5 febbraio 2026
7 giugno 2026
21 giugno 2026
5 luglio 2026
14 settembre 2026
21 gennaio 2028