Buon pomeriggio, mi scuso ma non potrò seguire il webinar di indire. Se qualche collega riesce sarebbe carino avere un feedback sul forum per poter poi discuterne i contenuti nell'incontro pomeridiano di venerdì.
Grazie a tutti.
Buongiorno a tutti,
ieri ho partecipato al webinar di Indire. Vi riporto qui ciò che è emerso e se qualcun altro ha partecipato integri pure.
Sono intervenuti sia Dirigenti scolastici, sia Professori, per raccontare le diverse esperienze e i progetti attuati, le principali sono:
1. Istituto Fermi di Policoro - progetto innovativo "Microconferenze"
obiettivo: potenziare le abilità di parlare in pubblico con la microscrittura
modalità: alunno sceglie argomenti e con la guida dell'insegnante svolge una ricerca, poi scrive il discorso, si confronta con i compagni per vedere cosa funziona o meno del discorso, realizza delle slide e infine fa l'esibizione.
Un video di un'esibizione al Tedx: https://www.youtube.com/watch?v=Nfuhl0bel9U
2. Istituto Pascoli di Tramonti - progetto "Web radio"
obiettivo: far interagire gli alunni, narrare, lavorare sull'ansia da prestazione, favorire comunicazione proattiva e dialogo scuola-territorio, strumento di accomagnamento per la Dad.
Visionabile nel sito: http://www.ictramonti.edu.it/dati_ictramonti/area_radio_ictramonti/index.htm
3. IIS Podesti Calzecchi Onesti - progetto "Narrazioni visive"
obiettivo: recuperare la forza narrativa delle immagini
modalità: laboratori d'aula e seminari di formazione. Laboratori di robotica narrativa, di estetica contemporanea, di story teling, di graphic novel e teatro d'animazione. (presto visibili nel sito d'istituto)
4. ISIS Europa di Pomigliano d'Arco - progetto "La memoria rende liberi"
obiettivo: raccontare con tutti i linguaggi possibili la memoria
modlaità: un viaggio digitale, virtuale, emozionale nei campi di sterminio nazisti di Auschwitz e nella Shoah
Visibile nel sito: www.lamemoriarendeliberi.it
5. Istituto Cassiodoro Don Bosco di Pellaro Reggio Calabria - progetto "Media education"
obiettivo: educare tramite un percorso verticale ai media. In ogni classe due media educators: uno area umanistica e uno tecnico-scientifica e maggiore flessibilità orario lezioni.
modalità: sinergia con il territorio (es. Gazzetta del Sud e Reggio TV), vengono trattati argomenti quali il fumetto/la pubblicità/la televisione e il web. Il tg è fatto direttamente dagli alunni.
Alla prossima lezione!
Grazie! Bravissima!
poi ce lo racconterà vero? noi intanto guardiamo i filmati (chi può)
Grazie infinite del contributo. Guarderò con attenzione tutto. Gentilissima.
Certo, volentieri!