Il paradigma della School Effectiveness (scuola efficace) è l'esito della sistematizzazione di alcune tesi pedagogiche, concezioni della scuola e tendenze politiche socio-economiche principalmente di area anglosassone. Esso inizia a costituisci intorno agli anni '50-'60 in Gran Bretagna e Stati Uniti, imponendo strumenti di misurazione per verificare l'efficacia dei risultati scolastici sia a livello individuale, sia a livello organizzativo.
per approfondimenti di veda
Normand R. Cos'è la School Effectiveness in Castoldi, Chiossoj, 2017, Quale futuro per l'istruzione, Mondadori Ed. Milano, Firenze.
