Materiali assegnati durante il corso

Lezione 1:

Rossi P. (2018), “Che cos’è un’innovazione?” in Rossi P., L’innovazione organizzativa. Forme, contesti e implicazioni sociali, Roma, Carocci, pp. 23-33.

Godin B. (2020), "Innovation Theology", Project on the Intellectual History of Innovation; consultabile al link: https://espace.inrs.ca/id/eprint/12557/1/Godin_2020_Innovation.pdf (Ultimo accesso 6 marzo 2026). (APPROFONDIMENTO)

Lezione 2:

Arnaldi, S. "Il discorso sulla diplomazia scientifica e le politiche della scienza", in Arnaldi, S., a cura di, La diplomazia scientifica. Fondamenti e pratiche, EUT, Trieste, 2023, pp. 57-74. SOLO SEZIONE 2;

Godin B. (2005), "The Linear Model of Innovation: The Historical Construction of an Analytical Framework", Project on the History and Sociology of S&T Statistics, Working Paper No. 30; consultabile al link: https://www.chairefernanddumont.ucs.inrs.ca/wp-content/uploads/2013/03/GodinB_2005_The_Linear_Model_of_Innovation.pdf (ultimo accesso 11 marzo 2026). (APPROFONDIMENTO)

Lezione 3:

Arnaldi, S. (2020), "Politiche della ricerca e partecipazione pubblica", in Neresini, F., Magaudda, P. (a cura di), Gli studi sociali sulla scienza e la tecnologia, Bologna, Il Mulino, pp. 75-89. SOLO SEZIONI 2 E 3

Lezione 4:

Arnaldi, S. "Il discorso sulla diplomazia scientifica e le politiche della scienza", in Arnaldi, S., a cura di, La diplomazia scientifica. Fondamenti e pratiche, EUT, Trieste, 2023, pp. 57-74. SOLO SEZIONE 2;

Lezione 5:

Arnaldi, S. (2020), Le politiche della ricerca e la Terza missione nelle Università: legami e trasformazioni, Autonomie locali e servizi sociali, No. 1/2020, pp. 31-48. SOLO SEZIONI 2, 3 E 4.

Lezione 6:

Arnaldi, S. (2020), Le politiche della ricerca e la Terza missione nelle Università: legami e trasformazioni, Autonomie locali e servizi sociali, No. 1/2020, pp. 31-48. SOLO SEZIONI 2, 3 E 4.

Mazzucato, M. (2018), Mission-Oriented Research & Innovation in the European Union. A problem-solving approach to fuel innovation-led growth, Brussels, European Commission. 

Lezione 7:

Pellizzoni L. (2020), "Rischio", RISK elaboration, , I(1): 17-28. FINO A "RISCHIO E GOVERNO DEL TEMPO" ESCLUSO.

Lezione 8:

Pellizzoni L. (2011), "Introduzione", in Pellizzoni L. (a cura di), "Conflitti ambientali. Esperti, politica, istituzioni nelle controversie ecologiche". Bologna, Il Mulino, pp. 7-11.

Lezione 9:

Pellizzoni L. (2011), "Introduzione", in Pellizzoni L. (a cura di), "Conflitti ambientali. Esperti, politica, istituzioni nelle controversie ecologiche". Bologna, Il Mulino, pp. 7-11.

Gerli M. (2022), L'Europa della conoscenza. Milano, Franco Angeli, 2022. Capitolo 2.4

Presentazione fatta a integrazione di Gerli M. (2022) nei giorni 16-17/4

Lezione 10:

Presentazione

Gerli M. (2022), L'Europa della conoscenza. Milano, Franco Angeli, 2022. Capitolo 2.4

Presentazione fatta a integrazione di Gerli M. (2022) nei giorni 16-17/4

Lezione 11-12:

Arnaldi S. (2009), "L'immaginazione ordinatrice. Anticipazioni del futuro, incertezza e ordine socio-tecnico", Sociologia XLIII 2: 151-161

Lezione 13:

Arnaldi, S. (2010), L'immaginazione creatrice. Nanotecnologie e società fra presente e futuro. Il Mulino, Bologna. Solo sezione 2.2.

Davies, S.R., Macnaghten, P. (2010), Narratives of Mastery and Resistance: Lay Ethics of Nanotechnology. Nanoethics 4, 141–151. https://doi.org/10.1007/s11569-010-0096-5 (Approfondimento)

Gli allegati contengono degli articoli sul nucleare di nuova generazione e una traccia/modello power point per svolgere l'analisi.