Programma del Modulo e Informazioni rilevanti

AVVISO: SOSPENSIONE LEZIONE 06/05/2021

Cari studenti, la lezione di giovedì 06/05/2021 è sospesa per ragioni di salute. Spero di poter recuperare la lezione Lunedì 10/05/2021 che in accordo anche con i CFU previsti dal nostro corso (48) sarà la nostra ultima lezione. 

AVVISO: VARIZIONE DELLA MODALITA' DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA dal 19 aprile p.v 

faccio seguito alla comunicazione del collaboratore del rettore per la didattica, prof. Edomi,  con la quale si rende noto l'aggiornamento delle linee guida sulla didattica per il II semestre che prevedono, come deciso nella riunione della Task Force Covid19 e a seguito del passaggio della Regione FVG in zona arancione, la riapertura delle attività didattiche in presenza a partire dal 19 aprile p.v. Nella settimana dal 12 al 17 aprile restano valide le norme già anticipate prima di Pasqua, che prevedono le attività in presenza per laboratori didattici, tirocini e tesi e la riapertura delle sale studio e delle biblioteche. Con il 19 aprile tornano in vigore le linee guida generali già approvate per il II semestre. Potrete pertanto prenotare le lezioni già dalla prossima settimana.

AVVISO: VARIAZIONE DELLA MODALITA' DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA PREVISTA dall' 8  fino al 21 marzo 2021

Alla luce dell’ordinanza del Presidente della Regione FVG pubblicata ieri sera, giustificata dal serio peggioramento del quadro epidemiologico, il Rettore ha stabilito che da lunedì 8 marzo fino a domenica 21 marzo le attività didattiche frontali di tutte le sedi dell’Università di Trieste si svolgeranno da remoto in DAD. 

PER TUTTI GLI STUDENTI QUINDI Le prossime 4 lezioni del corso di PERCEZIONE quindi si terranno interamente in modalità  sincrona a distanza mediante videoconferenze su MS Teams connettendosi agli stessi orari previsti dal corso e nelle stesse giornate alla CLASSE VIRTUALE 042PS-2 - PERCEZIONE - FANTONI CARLO (2020)

MODALITA' DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA ONLINE

Docente:

Carlo Fantoni, PhD

Contatti:

email: cfantoni@units.it;

tel: 0405588771

Ricevimento:

Venerdì 10:00-12:00 (previo appuntamento), Palazzina W di Via Weiss n 21, primo piano stanza 128.

Fino al 3 Aprile il ricevimento viene fatto via email o eventualmente via Skype inoltrando al docente il contatto Skype via email

Istruzioni per scrittura email

Vengono lette Email

Dove e Quando

Il corso si terrà in Edificio H3 Aula 3B e contemplerà i seguenti orari (tenendo conto delle Interruzioni programmate della didattica):

• Lunedì dalle 10:30 all'1:00 (con pausa di 15 minuti) 
• Giovedì dalle 11:00 alle 12:30 (continuative)
  

Lingua di insegnamento

Italiano

Contenuti

"Percezione" (6 cfu) è il modulo dell'insegnamento di Psicologia dei processi cognitivi 1 (PPC1), destinato agli iscritti al primo anno del corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche. Il modulo è un'introduzione allo studio scientifico delle funzioni sensoriali e percettive di base, del riconoscimento, dell’attenzione e dei processi di rappresentazione. Si articola in lezioni in aula frontali, laboratori pratici in cui vengono esperiti alcuni fenomeni percettivi e analizzati i risultati comportamentali come indicatori dei processi sottostanti mediante dimostratori forniti dal docente e analisi e lavori di gruppo.

Il programma è così articolato:

introduzione alla percezione e fenomenologia; esempi celebri di scienze della percezione (le dimostrazioni di Ames); generic viewpoint e framework teorico interpretativo (integrazione ottimale di indizi percettivi); la catena psicofisica; metodi per lo studio del comportamento, dei processi cognitivi e percettivi; la sensazione e sue misure; sistema acustico, sitema visivo e processi percettivi di base; vedere i colori, i grigi, la profondità e il movimento; riconoscimento di oggetti; spazio e azione; attenzione.

The course provides an introductory view to the scientific approach to sensation, perception, recognition, attention, and representation focusing on the functions and processes regulating them. In particular, it is organized, into frontal and practical lessons during which several perceptual phenomena are shown, discussed and critically analyzed together with representative behavioral results. Behavioral data are threated and discussed as major indexes of perceptual processes which are revealed and collected through the application of demonstrators provided by the teacher and practiced by students in group lessons. The program is subdivided as follows:

1) introduction to sensation, perception and phenomenology
2) some notable examples of perception: the Ames demonstrations
3) optimal cue combination and generic viewpoint as theoretical framework
4) the psychophysical chain of perception and action (various example)
5) behavioral methods for the study of sensation and perception
6) perceptual systems (acoustic, visual, tactile) and cortical organization
7) low level processing of visual information
8) color perception
9) perceiving depth, size and motion
10) object recognition
11) surrounding space and action
12) attention

Testi di Riferimento

1. Girotto e Zorzi (2016). Manuale di psicologia generale, Il Mulino, capp. 1-6.

2. Bressan (2007). Il colore della luna, Laterza

3. Materiali supplementari distribuiti a lezione disponibili sul sito web del Modulo del corso – piattaforma Moodle 2 di ateneo. I materiali includono slides delle lezioni, articoli, dimostratori, link, dataset e dispense su argomenti rilevanti nella forma di Traduzioni in Italiano operate in collaborazione con la classe AA 2018/2019 di alcuni capitoli della nona edizione del testo Sensation and Perception di Bruce Goldstein (2013, in particolare i capitoli, 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

Obiettivi Formativi

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Frequentando il corso gli studenti potranno: acquisire conoscenze su funzionalità e struttura dei principali organi di senso (udito, tatto, vista); acquisire conoscenze sulle principali teorie della percezione e dell'attenzione, in una prospettiva storica, metodologica e fenomenologica;

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Gli studenti, anche tramite le attività di laboratorio e di gruppo inoltre sviluppanno la capacità di: formulare ipotesi utili a spiegare diversi fenomeni percettivi; sperimentare alcuni metodi per la raccolta di dati psicofisici (stimoli costanti, scala, agiustamento, scaling, limiti)

 AUTONOMIA DI GIUDIZIO

L'autonomia di giudizio viene sviluppata tramite la preparazione all'esame, che necessita della rielaborazione e assimilazione individuale del materiale presentato in aula e tramite le attività di gruppo esortate durante le attività di laboratorio. Questo obiettivo sarà raggiunto anche tramite la proposta di un lavoro individuale di analisi e elaborazione dei propri risultati sperimentali all'esperienza e tramite la discussione aperta dei risultati della classe.

ABILITA' COMUNICATIVE

Le lezioni e le attività di laboratorio saranno svolte incentivando gli studenti a interagire ai fini di migliorare il lessico scientifico, sapere strutturare domande e argomentare le proprie tesi. Il test scritto prevede delle 3 domande aperte in cui lo studente dovrà dimostrare capacità di rielaborazione delle conoscenze apprese. Durante le lezioni e le attività di laboratorio sono proposti dei quesiti volti a verificare la comprensione e la valutazione critica di diversi aspetti del programma. Inoltre il lavoro di gruppo previsto stimola le capacità di discussione e interazione con colleghi.

CAPACITA' DI APPRENDIMENTO

La capacità di apprendimento è stimolata dall'approfondimento delle conoscenze apprese durante le lezioni frontali, dallo svolgimento delle attività di laboratorio mediante la discussione sulle diverse interpretazioni di soluzioni teoriche a complessi fenomeni percettivi. Le capacità di apprendimento saranno inoltre verificate nell'ambito delle diverse modalità di valutazione previste.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

Lezioni in aula (supportate da audio lezioni fino al 3 Agosto). All'interno del corso è  previsto un laboratorio di 5 ore (2 lezioni) su attenzione, abituazione e psicofisica usando PPT tenuto dal dott. Andrea Dissegna e una giornata di presentazione dei risultati empirici dei lavori di gruppo (a fine corso)

Altre informazioni

Studenti iscritti a corsi di laurea diversi da Scienze e tecniche psicologiche, per i quale il modulo può corrispondere a un numero di cfu diverso da 6, concorderanno il programma con il docente

Esame e Modalità di verifica dell'apprendimento

Modalità Standard

Il voto finale per il modulo Percezione (6 cfu) dipenderà dall'esito in una prova scritta (dopo la conclusione del modulo, in data da definire) composta da 20 domande a risposta multipla (4 alternative) e 3 domande aperte. La prova ha durata di 1 ora

Modalità da Remoto

Nel caso di un riacutizzarsi dell'emergenza Pandemica (o di motivata richiesta presentata da parte dello studente seguendo le linee guida di ateneo almeno 5 giorni prima dell'appello) e Visto l’ articolo 10 comma D Regolamento Ateneo «Emergenza Coronavirus: misure relative alla didattica, aggiornamento 17/03/2020» (cit. "si suggerisce ai docenti, ove possibile, di convertire le prove scritte o pratiche in prove orali. Le prove scritte non gestibili come previsto dal comma 9 o pratiche non convertibili in prove orali devono essere ricalendarizzate in una data successiva in dipendenza delle disposizioni nazionali e regionali, valutando la possibilità di svolgerle anche durante il fine settimana) al fine di permettere la conduzione degli esami da remoto Il voto finale per il modulo Percezione (6 cfu) potrà dipendere dall'esito in una prova orale. La prova orale della durata approssimativa di 10 minuti comprenderà una decina di domande a scelta forzata su cui lo studente potrà argomentare (a richiesta del docente) e una domanda aperta.

Questo modifica la modalità di verifica dell'apprendimento prevista se la situazione didattica ritornerà alla piena normalità. 

La piattaforma prevista per effettuare la prova orale e per la visualizzazione degli esaminandi è MS Teams (che dovrà essere installato nel dispositivo usato per l’esame, si vedano in merito le “Indicazioni per lo svolgimento degli esami online” nel sito del nostro ateneo).

Lo studente dovrà verificare in anticipo se la configurazione del dispositivo adottato per effettuare la prova sia funzionale alla visualizzazione dell'ambiente in cui questa verrà svolta (stanza), e alla visualizzazione dell' area di lavoro durante lo svolgimento dell' orale - come indicato nella parte che segue -.

Il giorno dell'appello lo studente dovrà:

• tenere a portata di mano un documento di identità con foto e predisporre la postazione di lavoro durante l’esame come indicato nelle “Indicazioni per lo svolgimento degli esami online” del nostro ateneo, in modo da permettere di velocizzare  la procedura di riconoscimento di ogni esaminando e di verificare la sua postazione di lavoro
• predisporre una stanza senza la presenza di altre persone e senza altri dispositivi (es smartwatch, auricolari), eccetto quelli previsti per la prova, e, possibilmente, con una sola entrata; utilizzare un tavolo/scrivania adeguato a svolgere la prova e che consenta il corretto mantenimento della distanza dalla webcam; posizionarsi preferibilmente con una parete alle spalle per il rispetto della privacy
• predisporre la telecamera in modo da inquadrare, durante lo svolgimento della prova orale, una scena fissa che ritragga lo studente e se possibile anche parte dell'area di lavoro (parte della scrivania con tastiera, mouse, mani)