programma del corso

Il corso, della durata di 30 ore per gli studenti del PF24 e 40 ore per gli studenti di Giurisprudenza, è strutturato sui contenuti fondamentali della psicologia sociale e dello sviluppo, sul dibattito scientifico in materia di contesti e processi educativi, sulle pratiche inclusive in ambito sociale e scolastico. In particolare, dopo aver dedicato un’introduzione 
- ai processi cognitivi,
- ai concetti fondamentali delle teorie dell’apprendimento e della psicologia dello sviluppo e
- ai concetti fondamentali della psicologia sociale e della comunicazione,

ci si occuperà  

- degli stili di apprendimento e delle pratiche didattiche per individuarli;

- dei metodi e delle metodologie di apprendimento e insegnamento;
- della progettazione di un corso e delle competenze;
- delle strategie e delle tecniche educativo-didattiche;

- degli strumenti didattici;
- degli ambienti e dei contesti di apprendimento;
- della valutazione;
- dell’inclusione scolastica.

Gli studenti di Giurisprudenza approfondiranno le modalità d’insegnamento del diritto e di apprendimento delle competenze semiotiche necessarie al raggiungimento degli obiettivi di formazione e istruzione in ambito giuridico nelle scuole secondarie di secondo ciclo (soffermandosi per esempio sull’analisi del linguaggio e dei concetti giuridici, il case method e il precedente, il ragionamento giuridico e la giustificazione delle decisioni giudiziali).