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  • PROGRAMMA DEL CORSO

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    020PS-4 - ELEMENTI DI METODOLOGIA DELLA RICERCA PSICOLOGICA 2017

    PS01 - SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE

    Percorso: PDS0-2016 - comune

    CFU: 6.0

    Cod. Settore: M-PSI/01

    Modulo del Corso di Introduzione alla Psicologia

    DOCENTE:

    Carlo Fantoni

    CONTATTI:

    email: cfantoni@units.it;

    tel: 0405588771

    RICEVIMENTO:

    Venerdì 10:00-12:00 (previo appuntamento), Palazzina W di Via Weiss n 21, primo piano stanza 128.

    IL CORSO, DOVE E QUANDO

    Lezioni Standard Aula 3A H3

    • Lunedì: 14:00  → 15: 30
    • Mercoledì: 10:15→11:00 -pausa-11:15→12:00

    OBIETTIVI FORMATIVI

    Nella prima parte del corso si fornisce un’introduzione alle metodologie della ricerca in psicologia.In particolare, i temi riguardano i diversi tipi di variabili, la validità, le strategie di controllo nella costruzione degli esperimenti il campionamento e i diversi tipi di disegno sperimentale. Nella seconda parte del corso si forniranno quell’insieme di conoscenze e strumenti di base necessari al controllo di misure psicologiche e alla loro interpretazione quantitativa basata sull’analisi di dati mediante (gestione del foglio elettronico Excel) mediante l'elaborazione di disegni sperimentali e il test di ipotesi.

    CONTENUTI

    Costituiranno programma del corso i seguenti argomenti:


    •Metodologie della ricerca in psicologia
    •Psicologia e scienza
    •Variabili
    •Validità e attendibilità
    •Controllo →  artefatti
    •Elementi di teoria della misurazione campionamento e scale di misura
    •Disegni della ricerca (pianificare e tipi)
    •Organizzazione, uso e visualizzazione di dati statistici
    •Statistica descrittiva (indicatori della tendenza centrale, indicatori di variabilità, misure di simmetria, standardizzazione dei dati)
    •Teoria elementare dei campioni
    •Basi di inferenza statistica: test di ipotesi, stima dei parametri


    TESTO DI RIFERIMENTO

    McBurney D. White TL. (Quarta Ed. 2008). Metodologia della ricerca in psicologia. Il Mulino.

    APPROFONDIMENTI DIDATTICI

    1. Borazzo FP. Perchinunno P. (2012). Analisi statistiche con Excel. Pearson Education. (estratti reperibili sul sito alla voce materiali didattici)
    2. Shadish WR, Cook TD, Campbell DT (2002). Experimental and Quasi-experimental Designs. Wadsworth. (estratti reperibili sul sito alla voce materiali didattici)
    3. Agresti A, Finlay B. (2012). Metodi statistici di base e avanzati per le scienze sociali, Pearson Education (estratti reperibili sul sito alla voce materiali didattici)
    4. Slide del Corso, fogli di calcolo Excel e materiali didattici supplementari (reperibili alla voce materiali didattici supplementari )

    METODI DIDATTICI

    Si alterneranno lezioni standard frontali (soprattutto nella parte teorica), dimostrazioni ed applicazioni pratiche con Excel, Eprime e Banche Dati. Gli argomento del corso verranno accompagnati da esempi concreti sui quali si eseguirà una analisi guidata usando diversi strumenti di calcolo in Excel. Le lezioni pratiche del corso includono due laboratori didattici: (1) approfondimento sull’ esame della letteratura in ambito psicologico; (2) esercitazione in aula PC informatizzata su condurre un esperimento da capo a fondo con Eprime.

    MODALITA' DI VERIFICA DELL' APPRENDIMENTO

    Esame scritto alla fine del modulo composto da: 10/12 domande a risposta multipla, metà su parti pratiche e in forma di esercizio, metà su parti teoriche + 1-2 domande a risposta aperta. E' prevista anche la possibilità di effettuare un orale integrativo facoltativo su uno dei dimostratori (Excel) discussi a lezione e/o su un Esercizio a scelta dal Borazzo e Perchinunno (fino a 3 punti aggiuntivi sul voto conseguito al voto dell’esame scritto). L'orale integrativo potrà essere fatto solo per i primi 3 appelli ordinari. Non sono previste modalità d’esame diverse per frequentanti e non frequentanti.


    MODALITA' DI REGISTRAZIONE DEL VOTO

    Alla scadenza di ciascun appello ordinario un appello di registrazione verrà aperto. Gli studenti che in quella data avranno conseguito un esito positivo  ad entrambi i moduli del corso di Introduzione alla Psicologia potranno iscriversi all'appello di registrazione. Il voto finale all'esame sarà dato dalla media dei voti ai due moduli approssimata per eccesso.


    CALENDARIO LEZIONI PRATICHE A GRUPPI

    Nel periodo che va dal 8 Novembre al 22 Dicembre le Lezioni del corso di FdP saranno svolte anche in modalità pratica non frontale su tematiche di approfondimento del corso quali la conduzione di esperimenti quantitativi e l'esame della letteratura psicologica (ricerca delle fonti). Gli incontri saranno a gruppi di massimo 20 persone e si terranno in Palazzina P (Biblioteca di San Giovanni - Geoscienze e Psicologia, Via E. Weiss, 4) - Aula PC informatizzata (https://www.biblio.units.it/DN) e seguiranno il seguente calendario:

    1. Laboratorio su le ricerche bibliografiche in ambito psicologico

    • Gruppo 1: Mercoledì 8 Novembre → 10:00-13:45
    • Gruppo 2: Venerdì 10 Novembre → 11:00-14:45
    • Gruppo 3: Mercoledì 15 Novembre → 10:00-13:45
    • Gruppo 4: Venerdì 17 Novembre → 11:00-14:45
    • Gruppo 5*: Mercoledì 22 Novembre → 10:00-13:45

    * L'incontro del Gruppo 5  di Mercoledì 22 Novembre è stato aggiunto in data 23/10/2017, in seguito alle numerose adesioni degli studenti del corso al Laboratorio . La lista degli studenti che assegnati (in base all'ordinamento delle firme) al Gruppo 5* è riportata nel file pdf Lista Studenti in Eccesso e Loro Assegnazione

    1. Laboratorio su condurre un esperimento da capo a fondo

    • Gruppo 1: Venerdì 24 Novembre → 11:00-14:45
    • Gruppo 2: Venerdì 1 Dicembre → 11:00-14:45
    • Gruppo 3: Venerdì 15 Dicembre → 11:00-14:45
    • Gruppo 4: Venerdì 22 Dicembre → 11:00-14:45






    • Lista Studenti in Eccesso e Loro Assegnazione File PDF

      Lista degli studenti che sono risultati in eccesso rispetto al numero previsto (80) di partecipazioni al laboratorio sulla ricerca bibliografica in ambito psicologico e loro assegnazione ai 5 Gruppi previsti per le 5 giornate riportate nel programma di corso. 

    • Annunci EdM2017 Forum
    • Forum EdM2016

    • FACSIMILE DI PROVA DI ESAME

      La prova è stata somministrata alla classe durante l'ultima lezione del corso (30/05/2017) e le soluzioni a ciascuna domanda sono state in seguito discusse in maniera da fornire un ripasso generale degli argomenti salienti del corso.

    • Facsimile di prova di esame File PDF

  • APPROFONDIMENTI DIDATTICI

  • MATERIALI DIDATTICI SUPPLEMENTARI

    • Buden et al. 2008 File PDF

      Articolo discusso per dimostrare come il mancato controllo/definizione delle variabili di cui si indagano gli effetti può condurre a falsi risultati/conclusioni


    • Elaborazione Grafica Risultati Buden et al 2008 File XLS

      Primo esempio fornito di gestione e sintesi di dati mediante Excel

    • Link al GSS (General Social Survey) URL

      Esempio di ampio Database risultante dall'analisi campionaria su circa 2000 soggetti selezionati degli Stati Uniti dal National Opinion Research Center dell'Università di Chicago per ottenere informazioni sulle opinioni sui comportamenti della popolazione.

    • Darley e Latanè File PDF

      Articolo discusso a lezione in riferimento ai risultati di ricerche scientifiche in ambito psicologico contrarie al senso comune

    • Smith & Glass 1977 File PDF

      Una delle prime rassegne Meta-analitiche usata per stabilire l'efficacia dei vari tipi di psicoterapia

    • Aserinsky & Kleitman (1953) File PDF

      L'articolo pionieristico che racconta la scoperta del sonno REM

    • Maschera Excel Dimostrazione Memoria File XLS

      Maschera Excel Usata in Classe per codificare e visualizzare i dati della sperimentazione sulla rievocazione libera

    • FileDati_EXP_posizione_seriale TXT

      File di dati ottenuto in classe durante la undicesima lezione per misurare velocemente ma efficacemente l'effetto di posizione seriale sulla rievocazione libera di una lista di parole di animali

    • Esempio standardizzazione File XLS

      Esempio di standardizzazione in Excel di un set di dati

    • Dimostratore Standardizzazione, Curva Normale e Regola empirica File XLS

      Dimostratore dinamico Excel che genera una serie di valori random estratti da una distribuzione normale con media e deviazione standard inseribili dallo studente e che permette di visualizzare la distribuzione di frequenza, la funzione di ripartizione empirica risultanti da 200 (foglio 1) e 30 (foglio 2) estrazioni. Il dimostratore permette anche di verificare la regola empirica ad 1, 2 e 3 deviazioni standard dalla media selezionata dallo studente.

    • Slides_Aggiuntive2_Validità_di_Costrutto_ed_Esterna File PPT

  • Lezione 1: Introduzione al Corso

  • Lezione 2

  • Lezione 3

    23/10/2017
    •Perché EdM: 4 buone ragioni
    •Il cuore della scienza
    •Esempio pratico: Buden et al. 2008
    •dati: organizzazione, sintesi, visualizzazione, analisi
    •grafico e tabella


  • Lezione 4

    25/10/2017

    •Indagine campionaria su larga scala: il GSS
    •Descrivere dati su larga scala: ancora grafici e tabelle
    •Distribuzione di frequenza
    •Importare un file di dati in Excel
    •Fonti di dati


  • Lezione 5


  • Lezione 6

    06/11/2017

    •Trova i risultati contro-intuitivi nel TedX di John Cacioppo “The lethality of loneliness”
    •Caratteristiche della scienza

  • Laboratorio su "Le ricerche bibliografiche in ambito psicologico"

  • Lezione 7


    13/11/2017

    •Ipotesi di lavoro della scienza
    •Metodi di conoscenza: induzione, deduzione
    •Psicologia come scienza in progress e sua eterogeneità
    •Sviluppare una domanda di ricerca
    •Progetti in essere nel Lab di percezione attiva


  • Lezione 8

    20/11/2017

    •Ricerca bibliografica per sviluppare una domanda di ricerca
    •Indici bibliometrici
    •Meta-analisi e grandezza dell’effetto
    •Approccio ipotetico-deduttivo e falsificazionismo

  • Lezione 9

    27/11/2017

    •Obiettivi della scienza
    •Flusso scientifico: Il sonno REM (Aserinsky e Kleitman, 1954) come esempio
    •Metodi di Mill per la ricerca delle cause
    •Broca e il Locus dell’afasia espressiva
    •Perché correlazione non significa causazione?


  • Lezione 10

    29/11/2017

    •Flusso scientifico parte 2
    •fase pubblica
    •fase finale
    •La statistica non basta
    •Operazionismo di Bridgman
    •Tempo di Quiz

  • Lezione 11

    04/12/2017

    •Concetti chiave del metodo scientifico in psicologia
    •L’esperimento
    •Il concetto di misurazione in pratica e in teoria
    •Misura dell’ effetto di posizione seriale

  • Lezione 12

    06/12/2017

    •Mettere le idee in pratica con Excel
    •Formule,  funzioni e operatori matematici
    •Sommatoria e media
    •La maschera Excel per la codifica e visualizzazione dei dati
    •Codifica di dati a diversi livelli di precisione:
    •frequenze assolute vs. relative,

  • Lezione 13

    11/12/2017

    •Precisione della misura
    •Tipi di variabili
    •Livelli di misura
    •Variabili e relazioni causali
    •Variabili aleatorie
    Standardizzazione

  • Lezione 14

    13/12/2017

    •Caso e comportamento
    •Variabili aleatorie
    •Gauss e l’ordine del disordine
    •Curva normale e Standardizzazione
    •Regola empirica
    •Tipi di errori della misura

  • Lezione 15

    18/12/2017

    •gestione degli errori
    •esperimenti e piani della ricerca
    •controlli e randomizzazione
    •validità e minacce
    •Minacce alla validità interna
    •design control: tipi di disegni sperimentali
    •assegnazione delle condizioni

  • Lezione 16

    20/12/2017

    •controllare effetti di apprendimento: il disegno di Solomon
    •controllare effetti di familiarizzazione:
    •assegnazione random,
    •controbilanciamento,
    •quadrato latino
    •disegni fattoriali e interpretazione dei risultati
    •tendenza alla regressione
    •Esempio di esame
    •Slide aggiuntive di supporto su minaccie alla validità statistica

  • Laboratorio su condurre un esperimento da capo a fondo

    Gli studenti che hanno partecipato al Laboratorio sulla Conduzione di Un esperimento in Aula PC dovranno:
    Entro il 28 dicembre mandare email a giulio.baldassi@phd.units.it per ricevere file .txt dati da inserire nella maschera Excel che trovate in questa sezione di Moodle
    Entro il 7 gennaio inviare alla stessa email (con in cc me) la stessa maschera compilata con i loro dati inseriti 


    • Istruzioni e uso file Excel PDF

      Tutorial PDF su come utilizzare la Maschera Excel per visualizzare e sintetizzare i propri risultati all'esperimento condotto durante il Seminario partendo dal File di dati personali in formato testo e sulle istruzioni di consegna del materiale didattico

    • Tutorial video File MP4

      Breve Tutorial video su come utilizzare la Maschera Excel per visualizzare e sintetizzare i propri risultati all'esperimento condotto durante il Seminario partendo dal File di dati personali in formato testo.

    • Slides Lab Esperimento File PPT

      Slide presentate ai Gruppi di EdM2018 che hanno partecipato al Seminario sulla conduzione di un Esperimento in aula PC informatizzata

    • Maschera Excel File XLS

      Maschera Excel in cui inserire i dati dei file .txt ricevuti per email.