FORUM Partecipazione attività integrativa

A integrazione del messaggio precedente, la breve descrizione dei fenomeni trattati.
Il nostro gruppo si concentrerà sui seguenti aspetti: quali processi caratterizzano l'attenzione in soggetti autistici e il suo ruolo nel completamento amodale.

Per quanto riguarda la relazione tra processi attentivi e autismo, l'attenzione si è rivelata essere una componente cruciale anche nelle situazioni sociali, aspetto particolarmente critico per i soggetti con autismo.
Diversi studi hanno osservato come questi soggetti focalizzino la loro attenzione su aspetti irrilevanti per le persone neurotipiche; e ciò li porta a crearsi una rappresentazione mentale della situazione sociale e dell'ambiente in modo molto diverso dai soggetti non autistici.

Per quanto riguarda l'altro aspetto, affronteremo la relazione tra l'emergere precoce dei processi attenzionali e il completamento percettivo.
Sfruttando il metodo dell'abituazione, alcuni studi hanno indagato come avvengono i processi percettivi in bambini di 4 mesi o meno e hanno rilevato che il completamento percettivo dipende dallo sviluppo nel bambino della capacità di percepire il movimento.
Altri studi hanno, però, fornito risultati contrastanti questa ipotesi indirizzando la ricerca verso il ruolo dell'attenzione, più che della percezione del movimento.