Quali prospettive possono essere ricondotte all'analisi delle pratiche didattiche?

Re: Quali prospettive possono essere ricondotte all'analisi delle pratiche didattiche?

di MICHELLE DALL'ALBA -
Numero di risposte: 0

con il termine pratica didattica intendiamo il modo di fare individuale di una persona, il suo modo proprio di eseguire una data attività professionale: l'insegnamento. la pratica non si limita solo alla serie di pratiche osservabili, alle azioni e alle reazioni ma comprende anche la modalità di realizzazione di una data attività. la pratica comprende al tempo stesso il modo di fare della persona e le procedure per fare. 

l'insegnamento è definito dunque come un processo interattivo, interpersonale, intenzionale, finalizzato all'apprendimento degli alunni.

ci sono varie modalità di analisi delle pratiche didattiche:

  • pratiche didattiche efficaci
  • paradigma cognitivi sta sul pensiero dell'insegnante
  • ricerche di matrice ecologica sulla situazione di insegnamento
  • ricerche legate al paradigma interazionista