Schema della sezione

  • Nel corso dell'incontro è stato definito il patto formativo d'aula, le aspettative e gli impegni dei partecipanti al gruppo. Si è avviata un'analisi dei giochi di ice-breaking rispetto alla presentazione. Sono stati analizzati i temi inclusivi (da inserire e utilizzare)  e quelli divisivi (da non includere e utilizzare).

    In allegato la scheda di lavoro utilizzata