Corso: 272SF - TECNOLOGIE DI TRASMISSIONE DELLA CONOSCENZA 2015

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Introduzione

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Il programma
Copio qui il programma, di cui parleremo nei prossimi incontri:
Nel corso dei nostri incontri analizzeremo gli usi delle nuove tecnologie per comunicare e informare.
Mobile, facebook sembrano aver modificato il modo di interagire in contesti formali e informali.
Multimedia, LMS e Mooc sembrano garantire a tutti l’accesso alle informazioni. ... (continua)
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Introduzione
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I destinatari della Comunicazione
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  I destinatari della comunicazione: GENERAZIONE X, y, z... File PDF
  
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Distrazione
Inseriamo ancora un elemento: la distrazione
- Seleziona attività VIDEO - Il mind wandering - una ricerca
  
  VIDEO - Il mind wandering - una ricerca URL
  
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  il ppt del video File PPTX
  
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Seleziona sezione E per migliorare l'elaborazione?

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E per migliorare l'elaborazione?

Evidenziato
Fluenza e disfluenza, chunking,...
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  Più difficile o più facile? File PPTX
  
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  Chunking un breve audio File MP3
  
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Seleziona sezione Il primo cambiamento: la multimedialità

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Il primo cambiamento: la multimedialità
Prima i testi, poi le figure.
Si dice che una figura vale 10.000 parole, ma quando e perchè?
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  Le figure nell'Educazione alla salute, nella pubblicità progresso... File PDF
  
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  PPT - l'articolo di Houts et al. File PDF
  
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  AUDIO - l'aderenza File MP3
  
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  Capire con le figure File PPT
  
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  AUDIO - Capire con le figure File MP3
  
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  AUDIO - Tipi di figure File MP3
  
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- Seleziona attività Le relazioni tra il testo e le figure
  
  Le relazioni tra il testo e le figure File PDF
  
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  Le relazioni testo-figura; figura decorativa, rappresentativa, organizzativa File MP3
  
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  AUDIO - figure per l'interpretazione, metafore nell'AD File MP3
  
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- Seleziona attività AUDIO - leggiamo un articolo
  
  AUDIO - leggiamo un articolo File MP3
  
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- Seleziona attività Un test di 5 secondi - la prima impressione? e cosa ricordiamo?
  
  Un test di 5 secondi - la prima impressione? e cosa ricordiamo? URL
  
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Seleziona sezione Materiali da analizzare

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Materiali da analizzare
- Seleziona attività l'Usabilità
  
  l'Usabilità Pagina
  
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- Seleziona attività VIDEO? sull'usabilità dei form
  
  VIDEO? sull'usabilità dei form URL
  
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- Seleziona attività Video, breve intervista a Donald Norman, UI
  
  Video, breve intervista a Donald Norman, UI URL
  
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  nuovi strumenti per Comunicare URL
  
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- Seleziona attività Cosa è l'Usabilità? R. Fattorini
  
  Cosa è l'Usabilità? R. Fattorini Cartella
  
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Seleziona sezione Comunicare con le immagini - la disabilità

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Comunicare con le immagini - la disabilità
Abbiamo detto che le immagini aiutano elaborazione e comprensione.
Ma quale contributo possono dare nel caso di disabilità?
Vediamo quali contributi specifici sono stati studiati.
- Seleziona attività Immagini e Disabilità
  
  Immagini e Disabilità Forum
  
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Seleziona sezione L'esame

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L'esame
Cosa faremo per l'esame?
una prova scritta (due domande con risposta aperta sugli aspetti principali trattati durante il corso).
e....
una presentazione di un'analisi di un poster/paginaweb/presentazione.... come è fatta? è leggibile? si capisce? come la potremmo cambiare? quali aspetti considerare? ecc. ecc.
- Seleziona attività Un sito web da analizzare
  
  Un sito web da analizzare URL
  
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- Seleziona attività Scambi di opinioni sulla schedatura
  
  Scambi di opinioni sulla schedatura Forum
  
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- Seleziona attività La relazione di Borsellino, Pastoressa e Vello Gazzetta e Corriere dello sport
  
  La relazione di Borsellino, Pastoressa e Vello Gazzetta e Corriere dello sport File PDF
  
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- Seleziona attività AUDIO - L'ANALISI DELLE NEWS ONLINE
  
  AUDIO - L'ANALISI DELLE NEWS ONLINE File WMA
  
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- Seleziona attività Per trovare un servizio - relazione di Petra Macor
  
  Per trovare un servizio - relazione di Petra Macor URL
  
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Seleziona sezione Topic 10

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Topic 10
Seleziona sezione Topic 11

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Topic 11

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Nel corso dei nostri incontri analizzeremo gli usi delle nuove tecnologie per comunicare e informare.

Mobile, facebook sembrano aver modificato il modo di interagire in contesti formali e informali.

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Prima i testi, poi le figure.
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